26/06/2009
Felicitaciones por los resultados PAU
¡YA PODÉIS ACCEDER A LA UNIVERSIDAD!
¡ENHORABUENA Y APROVECHADLO!
¡FELIZ VERANO!
23/06/2009
¿Cómo os afecta el Plan Bolonia?
Podéis pinchar en esta dirección y consultar todo aquello que os interese.
http://www.boloniaensecundaria.es/boloniaensecundaria/
21/06/2009
Los investigadores...
"Los investigadores alimentamos el instinto de saber; somos operarios del patrimonio intelectual de la humanidad."
(Jose María Martín Senovilla, físico español)
02/06/2009
Acertantes de los últimos pasatiempos
¡¡¡¡¡¡¡¡ENHORABUENA!!!!!!!!!
CARTAS DE LA BARAJA:
Ana Serrano Salinas, 2º bachillerato B
CÓMO ENGARZAR LA CADENA:
Josefa María Balsalobre Balibrea.
CUADRADO CON TRES LÍNEAS:
Pedro Miguel Iniesta Iniesta, 2º ESO-B
Josefa María Balsalobre Balibrea.
PASAR DE 9 A 3 CUADRADOS:
Diego Ángel López Gallego, 1º bachillerato A.
Álvaro Belmonte Cánovas, 1º bachillerato A.
01/06/2009
Una nueva especie de escarabajo apellidado López
En la Universidad de Murcia, los científicos del grupo de investigación de Filogenia y Evolución Animal, han encontrado una especie de escarabajo desconocida hasta el momento. El descubridor fue Marcos López, de ahí su nombre científico “Harpalus lopezi”. Los investigadores que se han encargado de clasificarlo son José Luis Lencina y José Serrano.
El escarabajo mide 1cm de largo aproximadamente. Pertenece a los coleópteros carábidos. Fue hallado en Sierra Mágina (Jaén).De estos hay en la Península unas 1200 especies. Tienen mucha vellosidad, sobre todo en la cabeza y en el borde del cuerpo. Para saber más sobre este ejemplar se llevará su ADN al Gene Bank, una colección mundial de disponibilidad pública de secuencias de ADN. Se cree que su medio ecológico está en las zonas frías, en las cumbres de las montañas más altas.Piensan que procede de una especie que está en el Norte de la Península.
31/05/2009
¿Cómo transformar estos cuadrados en tan sólo tres?
Tienes que conseguir que queden solamente 3 cuadrados quitando 8 palillos.
También se puede obtener quitando 6 palillos.
A ver cómo lo consigues tú.
¡ÁNIMO!
P.D. envía la solución a josefamaria.balsalobre@educarm.es
29/05/2009
¿Puedes dibujar un rectángulo con tres líneas?
Se trata de idear cómo dibujar un rectágulo con 3 líneas.
P.D. envía la solución a josefamaria.balsalobre@educarm.es
¿Cómo engarzar esta cadena?
A un experto joyero le llevan cuatro trozos de cadena, de tres eslabones cada uno. Para ello, dijo el joyero, tendré que cortar cuatro eslabones, uno de cada trozo, para engarzar los trozos y soldar a continuación cada eslabón cortado. Tendré, en definitiva, que hacer cuatro cortes y cuatro soldaduras. Pero la persona que le encarga el trabajo dice: "No, no es necesario hacer cuatro empalmes. Puede formarse la pulsera con solo tres".
¿Cómo podría hacerse esto?
P.D. envía la solución a josefamaria.balsalobre@educarm.es
Muerte por exceso de estudio.
"Ocurrió en Taiwán. Sue Wang, un estudiante de 28 años que hacía un posgrado en leyes, murió de una hemorragia cerebral por el agotamiento que le causaban sus jornadas de 16 horas de estudio. Quería entrar al ministerio de Justicia, cuyo examen no había aprobado el año pasado por un punto sobre mil. Hoy, todo el país discute las exageradas presiones académicas y laborales que causan muertes por cansancio o suicidios".
Comentario: Para que luego digan que estudiar no es malo... suerte que estudio menos... =P. Ya sabéis, la clave está en estudiar sin pasarse y en no estresarse.
Suerte en los exámenes finales. ¡Ánimo ya falta poco!
24/05/2009
Conferencia de Erwin Neher, premio Nobel de medicina 1991
El día 4 de mayo los alumnos de Investigación de 1º y 2º de Bachillerato nos dirigimos a Molina de Segura con el propósito de recibir una conferencia por parte del premio Nobel de Medicina Erwin Neher, el cual recibió este premio en el año 1991 por el desarrollo de nuevas técnicas para investigar el microcosmos celular, tanto en su anatomía como en su fisiología, lo que posibilitó el descubrimiento de nuevos mecanismos internos de aquella unidad biológica y observar.
Al comienzo del coloquio, se realizaron una serie de agradecimientos a los diferentes institutos que nos encontrábamos allí, a las personalidades, y por supuesto al señor Neher y a su esposa Eva María Neher.
Eva María es una bioquímica alemana que dirige actualmente el XLAB, un laboratorio experimental de Goettingen para los jóvenes. Este centro que fue creado entre 1998 y 1996 está dividido en diferentes plantas, y cada planta se dedica a una rama específica de la ciencia: Física, Química, Biología y Neurología.
Estos cursos se realizan tanta para Alemanes como para personas procedentes de otros 34 países como EEUU, Corea, Japón…Desde que se formó han pasado 5000 estudiantes entre los 17-21 años, lo que estaría indicando que estos cursos serían aptos para personas que acaban de terminar el Instituto o han realizado el primer año de carrera. El coste es de 1700 euros por permanecer en este laboratorio 3 semanas en verano, con todos los gastos pagados.
En estos cursos los alumnos realizar sus propios experimentos trabajando con modernos equipos. No se trata de un colegio ya que no hay maestros sino que los profesores son científicos que tienen una relación muy intensa con los jóvenes, los cuales tienen que trabajar muy duro y estar concentrados. Eva María nos sorprendió con una fórmula:
ÉXITO= ENTUSIASMO X ESFUERZO2
Tras esta intervención de su esposa, Erwin Neher empezó a intentar explicarnos cómo consiguió ese premio Nobel y qué lo llevó a esa investigación.
Él estaba interesado en estudiar las funciones del cerebro, la forma en la que se comunican las neuronas, la manera en la que la corriente eléctrica pasa de una neurona a otra. Quería encontrar la manera de saber cómo pasa la corriente de la membrana presináptica a la postsináptica.
Para sus investigaciones utilizóuna neurona gigante del caracol que le podía servir de modelo, entonces él trató de poder registrar e identificar los canales iónicos, que resultaron ser proteínas de membrana. Cuando se producen defectos en estos canales, causan enfermedades y se puede ver que el 30% de las medicinas actúan sobre los canales iónicos.
Erwin piensa que todavía hay mucho trabajo por hacer en este campo de la Neurociencia.
Cuando terminó esta exposición, varios alumnos le hicieron preguntas en español, inglés y alemán a las que respondió amablemente.
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